学校以遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和文明礼仪养成教育为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，并结合学生的年龄特点和身心发展规律，把培养“文明行为习惯”诚信守信作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，形成人人讲文明、重礼仪、讲诚信的良好氛围，从而全面提高学校德育教育工作水平。

一、高度重视，加强领导。为了切实加强学校文明礼仪教育工作的领导，学校成立活动领导小组。

二、广泛宣传，营造氛围。学校召开文明礼仪教育活动，组织广大学生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》<小学生文明礼仪》等有关文明礼仪知识。深刻认识文明礼仪诚信教育的意义和作用。并充分利用校园广播、班队会等宣传阵地，广泛宣传文明礼仪诚信教育方面的知识和典型事迹，营造浓厚的教育氛围。

三、言传身教，引导示范。在实施文明礼仪教育工作中，组织全体教师开展师德师风建设培训，并与每一位教师签订了师德承诺书，抓好教师以身作则，言传身教，教师一定要做到“要求学生做的，自己先做好”，从教师做起，以教师的榜样引领学生。教师做到“五不进课堂”：衣着不整不进课堂；吸烟不进课堂；酒后不进课堂；非礼语言不进课堂；接打手机不进课堂。

四、文明风采，展示激励。学校对开展文明诚信实践活动的成果主题班队会，展示学生身边的文明诚信好人好事，及时进行表扬，激励广大学生不断提高文明诚信礼仪素养。

通过开展文明诚信实践活动使学校学生的整体面貌产生很大变化，全校上下形成了文明懂礼，谦爱和谐的校园氛围。见到老师要行礼，同学见面打招呼等文明风气已吹遍校园。文明、礼貌、谦让、互助理念根治于心。通过学习，我们欣喜的看到了身边发生的变化，同学之间少了矛盾，多了友爱；少了责备，多了宽容；少了争抢，多了谦让。